تعليم الطفولة المبكرة

بدأت تعليمي في مرحلة الطفولة المبكرة في عام 1997، عندما كنت في السابعة من عمري، في مدرسة مملوكة للمجتمع المحلي [1] بالقرب من منزلي. كنت قد خططت بالفعل لبدء الدراسة قبل عام، لكن الطرق السيئة والإرهاق والجوع والمسافة الطويلة منعتني من مواصلة تعليمي. عندما جاء عام 1997، أجبرتني والدتي على استئناف الدراسة بينما ظلت التحديات المذكورة أعلاه موجودة. كان علي أن أمشي حوالي 20 كيلومترًا من المدرسة وإليها بدون سترة أو حقائب أو حذاء. لقد غيرت العديد من المدارس في تعليمي الابتدائي ولكن المسافة كانت نفسها نسبيًا ولكن عندما انتهيت ونجحت من الابتدائي, كانت مدرستي أقرب بكثير - 4 كم

التعليم الثانوي

لقد بدأت تعليمي الثانوي بعد 9 سنوات بدلاً من 7 سنوات بسبب ارتفاع مستوى انعدام الأمن في شمال أوغندا بسبب تمرد جيش الرب للمقاومة، لكن هذا لم يمنعني من تحقيق أهدافي التعليمية. كانت رحلتي شائكة، حيث هاجر معظم أفراد عائلتي إلى مدينة ليرا بسبب تمرد جيش الرب للمقاومة. كانت حياتي في المدرسة الثانوية صراعًا. ذهبت إلى الفصل بدون قلم وكتاب - يمكنني الحصول على ورق عادي في المدرسة واستعارة أقلام من الأصدقاء

الأصدقاء هم أفضل شيء في الحياة. لم يتعب أصدقائي مني أبدًا، وقد دعموني دون أن يسألوني عن الخلفية المالية لعائلتي. بكيت ذات يوم في مدرستي الثانوية عندما تم إيقافي عن العمل بعد أن اتُهمت زوراً بالقفز فوق سياج ربط السلسلة لمشاهدة كرة القدم. أثيرت المزاعم بعد أن شوهدت أتسكع مع زملائي الخطأ. لقد أحبطني هذا الموقف كثيرًا لكنه لم يعيقني عن العمل لتحقيق أهدافي الأكاديمية

التعليم الجامعي

بدأت دراستي الجامعية عام 2011 في كلية بوكالاسا الزراعية حيث درست إنتاج المحاصيل وإدارتها. واجهت تحديا كبيرا خلال سنوات دراستي الجامعية. كان جمع الأموال لدعم تعليمي صراع مستمر. تمكنت من جمع بعض الموارد المالية من خلال بيع الصنادل التي صنعتها من إطارات السيارات المستعملة، لكن ذلك لم يكن حتى قريبا بما هو مطلوب. كان الحصول على وجبات الطعام في الكلية أمرا مزعجا: لقد ساعدني صديق من خلفية مالية جيدة حيث انه ضحى لي ببطاقة وجبته واشترى الطعام لنفسه. ما فعله كان نعمة لحياتي. لقد حضرت جميع امتحاناتي برسوم مستحقة اي لم تحسم بعد- لقد كانت معجزة أن يتم قبولك للامتحانات برصيد غير مستحق او غير مدفوع. كنت اقضي احيانا ساعة كاملة في التوسل من أجل السماح لي بالجلوس للامتحانات بينما يقوم أصدقائي بالفعل بكتابة امتحاناتهم

في يوم من الأيام كدت أن أفوت امتحاناتي. عندما كنت خارج غرف الامتحان عندما كان أصدقائي يجلسون بهدوء للحصول على الأوراق. اعتقد أصدقائي أنني كنت أنوي تفويتها، لكنني كنت في مكتب المدير أتوسل. وصلت إلى غرفة الامتحان عندما لم يتبق لي سوى 30 دقيقة على الجلسة، ودخلت بهدوء، وبدأت في كتابة امتحاناتي. لقد تأكدت من أنني بدأت بأسئلة سهلة ثم ذهبت إلى الأسئلة الأصعب، ولحسن الحظ، انتهيت مع انتهاء الأشخاص الذين كانوا في الغرفة في الوقت المناسب

التعليم هو السبيل الصحيح، ولكن الطريق إلى النجاح ليس سهلا. أظهرت لي رحلتي التعليمية أن الإنجاز يتطلب التضحية والالتزام والصلاة والعلاقات الشخصية مع كل من المعلمين وزملاء الدراسة

[1] يتم تنظيم المدارس المملوكة للمجتمع هنا في أوغندا من قبل أولياء الأمور. إنها ليست مدرسة خاصة - تأتي المدرسة المملوكة للمجتمع كمبادرة من قبل مجتمع يقدّر التعليم. توظف مدارس المجتمع في معظم الحالات معلمين غير مؤهلين لأنهم لا يحصلون على أجور شهرية، مع القليل من التسهيلات التي يتم جمعها من أولياء الأمور. حاليًا، تم تغيير مدارس المجتمع إلى "مدارس سييد" اليوم في أوغندا. تعمل هذه المدارس بشكل مستقل لبعض الوقت، وبعد ذلك تتولى الحكومة المسؤولية وتبدأ في إنشاء مرافق وتوظيف موظفين مؤهلين بعد بضع سنوات